《语文教学通讯》（CN：14-1017/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。
《语文教学通讯》是目前为止全国唯一一家专门针对初中语文教师的中学语文教学类专业刊物。历年被人民大学书报资料中心转载、复印的篇幅数量均居同类报刊之首。
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累积被引百分比：是用于评估期刊影响力的学术指标，是指在某一领域或学科中，某篇论文被后续的论文引用的次数占该领域或学科所有论文被引用的总次数的比例。
他刊引用次数：指在某一期刊中发表的论文被其他期刊的论文所引用的次数。该指标能够反映出该期刊的学术影响力和知名度。
本刊引用次数：被称为自引率，是指该期刊全部被引次数中，被该刊本身引用次数所占的比例。他刊引用次数和本刊引用次数一同使用，可以更全面地评估期刊的影响力和学术地位。
期刊被引半衰期：也叫“cited half-life”，是一个衡量期刊影响力的重要指标，这个指标的值越低，说明该期刊的文章越新，反之则说明该期刊的文章比较老旧。
期刊引用半衰期：指某一期刊平均引用多久以前的论文。计算方法是从当年往前累计，当引用的论文篇数达到全部的50%时，该篇论文的出版年到当年的间隔年数即为此期刊的引用半衰期。
影响因子：指该期刊近两年文献的平均被引用率，即该期刊前两年论文在评价当年每篇论文被引用的平均次数。影响因子分为复合影响因子与综合影响因子，两者都和SCI期刊的影响因子统计方法相同。
被引次数：指某篇论文在其他论文中被引用的次数，这是衡量该篇论文影响力的一个重要指标。需要明确的是，被引次数并不完全等同于论文的质量或价值。高被引论文虽然通常代表着高质量的研究成果，但也与研究主题的重要性、论文的创新性、论文的研究方法等内在因素，以及论文的可获得性、期刊的声誉等多种外在因素有关。
发文量：又称载文量，是指一本期刊在一定时间内发表的文章数量。期刊的发文量是一个重要的参考指标。如果一本期刊发文量太小，可能会让人觉得这本期刊受众较小众，或者为了提高影响因子而刻意降低发文量。然而，如果发文量过大，也需要警惕，因为这可能影响到论文的质量。
平均引文率：又称篇均引文量，是指某本期刊中带有引文的论文数量与该期刊发表论文总数的比例。这个指标可以反映出该期刊引用文献的综合能力和引文的覆盖面。
| 一级发文领域名称 | 发文量 | 被引量 |
| 文化科学 | 2850 | 7443 |
| 文学 | 510 | 174 |
| 语言文字 | 252 | 201 |
| 军事 | 100 | 45 |
| 自然科学总论 | 73 | 5 |
| 自动化与计算机技术 | 45 | 5 |
| 历史地理 | 21 | 8 |
| 艺术 | 10 | 4 |
| 农业科学 | 10 | 33 |
| 哲学宗教 | 10 | 13 |
| 二级发文领域名称 | 发文量 | 被引量 |
| 文化科学 / 教育学 | 2808 | 7428 |
| 文学 / 中国文学 | 425 | 132 |
| 语言文字 / 汉语 | 222 | 191 |
| 文化科学 / 高等教育学 | 206 | 200 |
| 文化科学 / 教育技术学 | 141 | 146 |
| 军事 / 军事理论 | 100 | 45 |
| 文化科学 / 课程与教学论 | 92 | 109 |
| 自然科学总论 / 科学技术哲学 | 70 | 4 |
| 文学 / 世界文学 | 67 | 35 |
| 自动化与计算机技术 / 控制科... | 29 | 1 |
只要文章内容创新，语文教学通讯还是不难中的，投了这个杂志第三天就给了长长的修改清单。排版的老师也不错，一次次打电话也很耐心，个人觉得只要创新点、选题热点够足，就不难中！
语文教学通讯杂志编辑部的主编做事真的很有效率，非常的认真，速度应该算快的，要求也还是很高的。退稿给了5条意见，很中肯。是个不错的杂志，赞一个。神速！！从投了这个杂志到修理录用不到一个月时间！
语文教学通讯杂志的编辑老师非常负责，办事效率很高，除了外审的老师也非常好，提的意见也很中肯，从中获益不少，论文有创新还是很容易被录用的，所用周期也很短，希望杂志越来越好，也希望大家的论文早日被录用。
语文教学通讯杂志编辑部的老师态度很好，很热情，负责审核的老师也很好，我问了下网络出版时间，老师就贴心的帮忙解答，非常感谢编辑老师的帮助！我会继续支持的。
本来就是想试着玩玩，结果录用了。语文教学通讯杂志审稿专家和编辑人都很好的。自己导师是审稿专家，所以经常审这个杂志的稿子。只要把创新点写清楚，综述做好，实验做好，讲清楚就会给过的。
投稿内容一定要有创新，编辑很负责。中间历经外审，两次复审修回，终审，最终收到录用通知，编辑老师很负责，多次打电话与我沟通，对我的问题详细的解答，态度也好，审稿专家的意见也非常棒，很好的杂志.
连评论都不能评论，等着律师函吧
虽然各种评论都有，但真心讲，语文教学通讯杂志的文章质量确实整体较高，审稿人的审稿意见确实很到位，给修改文章有很大的帮助。编辑部老师都很耐心负责，我感觉很不错。
语文教学通讯杂志初审，外审，周期很短，外审专业给的意见也很中肯，点出问题，让我们有修改的方向，更新很快，打电话询问，编辑也很热情，推荐。
语文教学通讯杂志编辑人非常好，审稿专家的意见也非常中肯。不管是编辑还是审稿专家对文章的修改都提供了很大的帮助。审稿周期看个人文章的质量高低吧，有的快有的慢。我的从投稿到通知录用花了3个月的时间，一旦被通知录用，很快就能见刊。
语文教学通讯杂志质量很好，内容有深度，读完很有收获，很多东西值得思考！学术之家的书籍很优惠，书的质量也很满意。不错会一直支持，希望活动越来越多，越来越好。
从不同的信息角度来对一些存在事实进行分析，书中没有华丽的语言，却处处充满了正能量。同时对于思维的转变和工作专注有指导意义。
语文教学通讯杂志审稿速度还是很快，三个审稿人，一个意见积极，一个一般，一个消极。给个大修的机会还是很开心的。还是在同类中的经典杂志，值得一试！第一篇文章，接收了真的很开心！祝大家一切顺利！
感觉语文教学通讯杂志的教授人非常的nice,工作很负责认真，这个杂志个人感觉只要你的文章符合杂志的调调，文章写得只要不是太差，一般都会给修改的机会。
语文教学通讯杂志的审稿周期还是相对合理的，整个流程比较规范。一审两个多月，大修，审稿人给的意见很好很专业，也很细致，45天修回，两周后接收。开心高兴！期刊的效率还是非常不错的，值得推荐
语文教学通讯杂志的编辑很负责，文章校对时会经过编辑认真的修改，也会来电征求作者的意见。非常不错！转入外审后，期间经历了两次大修，审稿老师的意见很是诚恳，非常有价值！是一个不错的期刊！
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