《语文教学通讯》(CN:14-1017/G4)是一本有较高学术价值的大型旬刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。
《语文教学通讯》是目前为止全国唯一一家专门针对初中语文教师的中学语文教学类专业刊物。历年被人民大学书报资料中心转载、复印的篇幅数量均居同类报刊之首。
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累积被引百分比:是用于评估期刊影响力的学术指标,是指在某一领域或学科中,某篇论文被后续的论文引用的次数占该领域或学科所有论文被引用的总次数的比例。
他刊引用次数:指在某一期刊中发表的论文被其他期刊的论文所引用的次数。该指标能够反映出该期刊的学术影响力和知名度。
本刊引用次数:被称为自引率,是指该期刊全部被引次数中,被该刊本身引用次数所占的比例。他刊引用次数和本刊引用次数一同使用,可以更全面地评估期刊的影响力和学术地位。
期刊被引半衰期:也叫“cited half-life”,是一个衡量期刊影响力的重要指标,这个指标的值越低,说明该期刊的文章越新,反之则说明该期刊的文章比较老旧。
期刊引用半衰期:指某一期刊平均引用多久以前的论文。计算方法是从当年往前累计,当引用的论文篇数达到全部的50%时,该篇论文的出版年到当年的间隔年数即为此期刊的引用半衰期。
影响因子:指该期刊近两年文献的平均被引用率,即该期刊前两年论文在评价当年每篇论文被引用的平均次数。影响因子分为复合影响因子与综合影响因子,两者都和SCI期刊的影响因子统计方法相同。
被引次数:指某篇论文在其他论文中被引用的次数,这是衡量该篇论文影响力的一个重要指标。需要明确的是,被引次数并不完全等同于论文的质量或价值。高被引论文虽然通常代表着高质量的研究成果,但也与研究主题的重要性、论文的创新性、论文的研究方法等内在因素,以及论文的可获得性、期刊的声誉等多种外在因素有关。
发文量:又称载文量,是指一本期刊在一定时间内发表的文章数量。期刊的发文量是一个重要的参考指标。如果一本期刊发文量太小,可能会让人觉得这本期刊受众较小众,或者为了提高影响因子而刻意降低发文量。然而,如果发文量过大,也需要警惕,因为这可能影响到论文的质量。
平均引文率:又称篇均引文量,是指某本期刊中带有引文的论文数量与该期刊发表论文总数的比例。这个指标可以反映出该期刊引用文献的综合能力和引文的覆盖面。
一级发文领域名称 | 发文量 | 被引量 |
文化科学 | 2859 | 7738 |
文学 | 509 | 184 |
语言文字 | 251 | 217 |
军事 | 100 | 49 |
自然科学总论 | 71 | 4 |
自动化与计算机技术 | 44 | 5 |
历史地理 | 24 | 11 |
哲学宗教 | 10 | 14 |
轻工技术与工程 | 9 | 0 |
艺术 | 9 | 4 |
二级发文领域名称 | 发文量 | 被引量 |
文化科学 / 教育学 | 2817 | 7723 |
文学 / 中国文学 | 424 | 140 |
语言文字 / 汉语 | 221 | 203 |
文化科学 / 高等教育学 | 206 | 215 |
文化科学 / 教育技术学 | 133 | 156 |
军事 / 军事理论 | 100 | 49 |
文化科学 / 课程与教学论 | 89 | 116 |
自然科学总论 / 科学技术哲学 | 68 | 3 |
文学 / 世界文学 | 67 | 37 |
自动化与计算机技术 / 控制科... | 29 | 1 |
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语文教学通讯杂志编辑部的老师态度很好,很热情,负责审核的老师也很好,我问了下网络出版时间,老师就贴心的帮忙解答,非常感谢编辑老师的帮助!我会继续支持的。
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语文教学通讯很好的杂志,编辑认真负责,专家审稿速度快,今年投了三篇文章在该杂志上,均是小修后录用,我觉得很开心啊,审稿在15天以内!很好,建议大家投该刊!
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审稿过程很曲折,其中一个审稿人一直纠结一个问题,用了半个月时间修改,编委终审,没有什么问题,直接录用。还是要感谢每位审稿人,通过这次投稿,确实又成长了一下,虽然发了不少文章,但这篇是最漫长的。
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语文教学通讯杂志很好,等拿到手慢慢看。希望通过阅读思想可以到达一个更大的世界!
语文教学通讯杂志应该还算比较正规的那种,我已经投过3次了,每次都严格按照流程来,初审外审等等,最快也要3-4天才正式给你答复,如果遇到需要修改,那就要多些时间了。推荐!
语文教学通讯杂志审稿速度还是很快,三个审稿人,一个意见积极,一个一般,一个消极。给个大修的机会还是很开心的。还是在同类中的经典杂志,值得一试!第一篇文章,接收了真的很开心!祝大家一切顺利!
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这个期刊挺快的,投完稿后第二天就给回复了,编辑很认真、负责,建议也很中肯,第一次投稿,受益匪浅!12月底投的,3月见刊,很快!
语文教学通讯的审稿速度超级快。是一个不错的省级期刊。适合着急毕业的学生。语言、格式仔细修改,内容稍有新意感觉还是挺容易中的。编辑都好热心,发过去的文章都会反复审阅。
语文教学通讯杂志的审稿周期还是相对合理的,整个流程比较规范。一审两个多月,大修,审稿人给的意见很好很专业,也很细致,45天修回,两周后接收。开心高兴!期刊的效率还是非常不错的,值得推荐
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总体感觉审稿快,一个月左右,只要是一个月满了你就可以联系编辑部询问一下了。录用通知和修改意见是一起发过来的,很有特点,也就是你改之前已经知道你录用了,改起来还是挺有动力的。编辑很认真,很注意格式,很好。
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投了一篇关于考试指南的文章,自我感觉有一定的创新性。审稿速度真心很快,这点很赞 !审稿人意见也很中肯,编辑老师老师态度超好,在此谢谢!
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